ESPACIO ACADEMICO DE "MAZAPAN-PREESCOLAR"

viernes, 21 de enero de 2011

problemypolit

Proyecto Educativo Desde una Perspectiva de un Juego.MENMAC

Escuela Normal de Zacatecas “Manuel Ávila Camacho”.

Licenciatura en Educación Preescolar.

Problemas y Políticas de la Educación Básica.

Proyecto Educativo Desde una Perspectiva de un Juego.

“MENMAC”.

Mtro. Jaime Flemate López.

María de la Luz Aranda Palacios.

Nohemi Goreti Cervantes Medina.

María de Jesús Ibarra Guevara.

Lourdes Valeria Martínez Bernal.

Valeria Stephanie Robles Morquecho.

1º “U”.

Zacatecas, Zac. Enero de 2011.

Justificación.

Con este juego pretendemos que las estudiantes normalistas refuercen y reafirmen los conocimientos obtenidos durante el presente semestre, mediante nuevas estrategias de aprendizaje, que sean más dinámicas y divertidas, y que de esta manera se logre que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más ameno.

Nosotros hemos tomado como estrategia el juego del memorama que adaptamos, para poder cumplir con las características previamente expresadas.

Consideramos que es un juego que permite aplicar otro tipo de actividades que también ayudaran a cumplir con las expectativas ya previstas.

Propósito General.

Que las alumnas refuercen sus conocimientos previamente obtenidos en el semestre cursado.

Objetivos Específicos.

Reafirmar, reforzar y repasar los conocimientos que se tengan, con respecto a los problemas de la educación básica en México

Descripción de las actividades y acciones a realizar.

1) Organización de las ideas.

2) Planeación del trabajo.

3) Listado de los materiales a utilizar.

4) Recolección de datos.

5) Compra de los materiales.

6) Realización del material didáctico a utilizar.

7) Ensayo previo a la presentación.

8) Presentación del trabajo.

Cronograma de Actividades.

Día.	Actividades a realizar.
13/Diciembre/2010.	Explicación del proyecto.
14/Diciembre/2010.	Organización de ideas.
17/Diciembre/2010.	Planeación y listado de materiales.
10/Enero/2011.	Recolección de datos y compra de materiales.
11/Enero/2011.	Realización del material didáctico y ensayo previo.
14/Enero/2011.	Presentación del proyecto.

Cuadro de Responsabilidades.

Integrantes del equipo.	Responsabilidades.
Lucy.	Elaboración del material y recolección de datos.
Goretti.	Elaboración del material didáctico y recolección de datos.
María de Jesús.	Compra del material y recolección de datos.
Lourdes Valeria.	Compra del material y recolección de datos.
Valeria Stephanie.	Redacción en borrador y pasarlo en limpio a computadora, recolección de datos.

jueves, 20 de enero de 2011

Todo Mundo Cree Que Sabe

Triptico de Problematicas de la Educación

Mapa Conceptual de Las Politicas Educativas en México

Videos de politica de la educación en México

El video “Problema de la Educación en México 200-2010” nos muestra inicialmente como la globalización afecta a todas las comunidades y las familias. El sistema socioeconómico y político te hace tener por tener, vivir para trabajar y no para ser.

Podemos ver problemáticas de las escuelas rurales en su mayoría bilingües y de campesinos, donde para muchos esta escuela era la única esperanza, pero el gobierno no tiene disposición para mejorar sus situaciones y el gobernador cancela el semestre, por consecuente los jóvenes toman medidas violentas por querer ejercer su derecho a la educación. Dentro de las manifestaciones estuvo una marcha desde Chiapas hasta el DF.

Las fuerzas económicas globales desmantelan la educación y con la falsa democracia tenemos una libertad de elegir la salsa con la que seremos comidos. La educación se rebaja a una mercancía.

El maestro digno se está quedando atrás, pues eso era aquel que no permite que atropellen sus derechos, pero tampoco los de los demás. En México los maestros son líderes sociales, es sinónimo de lucha, transformación y solidaridad, pero algunos casos el maestro no puede rendir educativamente por tener otros trabajos para subsistir.

Las inconformidades con las injusticias educativas llegaron a provocar en México una marcha de más de 500,000 maestros, donde con esta huelga masiva lograron la destitución de Barrios. Pero el mismo año de la huelga entra en vigor el tratado de libre comercio, afectando todo, y el 20% del salario mínimo se redujo.

Los maestros pagan de su mismo bolsillo el mantenimiento de la escuela. Muchos gastos educativos son por financiamiento de padres de familia. Se paga como si fuera colegiatura en las escuelas públicas.

En el liderazgo del mismo sindicato de maestros entra Elva Esther, que resulto ser una falsa esperanza a los maestros.

*Se llegan a encarcelar a maestros por exigir servicios públicos para su escuela indígena.

Es mejor enseñar a pescar que dar el pescado, pero qué pasa cuando envenenan el río, o si el dueño del rio no te permite pescar….